​

                                                                                                                                        Компьютеры учат нас тому,

что нет совершенно никакого смысла

                                      запоминать всё.

                                                         Уметь найти необходимое –

                                    вот что важно.

Дуглас Коупленд

 

           XXI век – это век информационных технологий, поэтому, на мой взгляд, учитель информатики – скорее образ жизни, чем просто профессия. Чтобы идти в ногу со временем, я участвую в конкурсах профессионального мастерства, прохожу курсы повышения квалификации, постоянно нахожусь  в непрерывном процессе поиска нового и интересного. А соавторами, соучастниками и главными судьями этого процесса являются те, кому виртуальный мир знаком с раннего детства; те, кто познаёт окружающий мир через компьютерные игры и заводит виртуальных друзей, - мои ученики – дети нового поколения, поколения гаджетов и Интернета.

      Согласитесь, удивить современного школьника очень сложно, и чтобы это не стало невозможным, процесс преподавания информатики в школе следует непрерывно совершенствовать. Я стараюсь строить уроки так, чтобы на каждом из них ученики могли применить свои знания, полученные вне школы. Ребятам нравится понимать и показывать, насколько обширны их познания; и именно в этот момент мне, как учителю, важно ненавязчиво объяснить, насколько всё – таки их познания ещё малы. Тогда уроки превращаются в увлекательные состязания, цель которых – найти, открыть, удивить и удивиться.

          Цель моей работы научить получать нужную и качественную, а самое главное - полезную информацию. Учу правильно использовать компьютер, гаджеты и Интернет. Мои ученики исследуют, наблюдают и проектируют. Детская психика очень ранима и восприимчива ко всему, что происходит вокруг, поэтому важно научить школьников ориентироваться как в реальном, так и в виртуальном мире. Это не означает, что следует повсеместно ограждать детей от ошибок, ученик может и должен ошибаться, иначе он не научится критически мыслить. Ведь нынешние школьники – это будущие взрослые, которым, независимо от профессии, будут необходимы навыки, полученные в ИКТ, каждый день и всю жизнь.